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\n 30\/10\/2025 – 18:11 \u00a0\n <\/p>\n
Vinicius Loures \/ C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/p>\n Estudantes do DF que participaram da “Minicop” compareceram ao debate<\/p>\n<\/p><\/div>\n Crian\u00e7as e adolescentes cobraram participa\u00e7\u00e3o real nas discuss\u00f5es sobre a crise clim\u00e1tica e a COP30, a ser realizada em Bel\u00e9m (PA). Em audi\u00eancia p\u00fablica na Comiss\u00e3o da Amaz\u00f4nia e Povos Origin\u00e1rios e Tradicionais nesta quinta-feira (30), os participantes defenderam que suas experi\u00eancias e a\u00e7\u00f5es nos territ\u00f3rios sejam usadas para construir pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n O debate, solicitado pela deputada Erika Kokay (PT-DF), foi marcado pela apresenta\u00e7\u00e3o de projetos de base, como a “Minicop” realizada na Escola Classe da Vila do Boa, em S\u00e3o Sebasti\u00e3o (DF). O plen\u00e1rio da comiss\u00e3o estava lotado de estudantes que participaram da iniciativa.<\/p>\n “Esta audi\u00eancia \u00e9 para assegurar que crian\u00e7as e adolescentes sejam vistos como sujeitos de direito, com prioridade absoluta, como diz a Constitui\u00e7\u00e3o”, afirmou a deputada Erika Kokay. Ela destacou a import\u00e2ncia de projetos que nascem na comunidade e fortalecem o territ\u00f3rio, como o da Vila do Boa, classificando a “Minicop” local como uma “COP com muita pot\u00eancia”.<\/p>\n A audi\u00eancia tamb\u00e9m ouviu entidades que promovem o protagonismo juvenil. Paulo Galv\u00e3o, do Instituto Alana, informou que as men\u00e7\u00f5es a crian\u00e7as nas decis\u00f5es das COPs cresceram de apenas duas (entre 1992 e 2010) para 77 (entre 2018 e 2024). Ele citou que o movimento “Minicops” j\u00e1 envolveu mais de 7 mil crian\u00e7as em 10 pa\u00edses.<\/p>\n Vinicius Loures \/ C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/p>\n Verena Arruda: COP30 ser\u00e1 a primeira a ter uma “matriz de prote\u00e7\u00e3o integral para crian\u00e7as e adolescentes”<\/p>\n<\/p><\/div>\n O presente, n\u00e3o apenas o futuro<\/strong> “Aprendemos que n\u00e3o importa a idade para come\u00e7ar a mudar o mundo”, disse Evely Lorane Alves, de 11 anos. Ela tamb\u00e9m cobrou melhorias do poder p\u00fablico para a sua comunidade, como rede de esgoto e coleta de lixo.<\/p>\n Outra participante, J\u00falia Ferreira da Silva, relatou como a preserva\u00e7\u00e3o de um c\u00f3rrego na Vila do Boa ajudou a conter um inc\u00eandio que amea\u00e7ou as casas. “Isso nos fez entender que quando cuidamos da natureza, ela cuida da gente”, afirmou.<\/p>\n A cobran\u00e7a por espa\u00e7o foi direta: “\u00c9 muito importante que as crian\u00e7as possam pensar e falar sobre o meio ambiente, porque n\u00f3s temos esperan\u00e7a […] e acreditamos que os adultos precisam nos ouvir”, declarou Yohana Carvalho da Silva. “O futuro \u00e9 nosso, mas o presente tamb\u00e9m”.<\/p>\n A\u00e7\u00f5es do governo<\/strong> A coordenadora do departamento de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Minist\u00e9rio do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima, Isis Morimoto, citou a “terceira jornada de educa\u00e7\u00e3o ambiental” e o “Balan\u00e7o Global” como ferramentas para levar as vozes dos territ\u00f3rios para a COP30. Ela refor\u00e7ou a fala dos jovens: “\u00c9 importante envolver crian\u00e7as e adolescentes, n\u00e3o s\u00f3 porque somos o futuro, mas porque a gente j\u00e1 serve hoje. Nossa experi\u00eancia de vida e nossas ideias j\u00e1 servem hoje”.<\/p>\n Coordenadora de Enfrentamento ao Trabalho Infantil do Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania, Verena Arruda, anunciou que a COP30 ser\u00e1 a primeira a ter uma “matriz de prote\u00e7\u00e3o integral para crian\u00e7as e adolescentes”. A medida, constru\u00edda com a rede local de Bel\u00e9m, prev\u00ea um “plant\u00e3o integrado de prote\u00e7\u00e3o” e a\u00e7\u00f5es preventivas contra viola\u00e7\u00f5es de direitos durante o evento.<\/p>\n A coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Viviane Vaz Pedro, destacou a retomada da Confer\u00eancia Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, que neste ano teve como foco a “justi\u00e7a clim\u00e1tica”. Ela mencionou o princ\u00edpio de que “jovem educa jovem” como base para a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o ambiental escolar.<\/p>\n Da Reda\u00e7\u00e3o – GM<\/p>\n<\/p><\/div>\n
As falas dos jovens participantes enfatizaram a urg\u00eancia das a\u00e7\u00f5es e a necessidade de serem ouvidos agora.<\/p>\n
Representantes do governo federal detalharam as pol\u00edticas p\u00fablicas em andamento para incluir a juventude no debate clim\u00e1tico.<\/p>\n